优秀小学班主任演讲稿
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在现在的社会生活中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的优秀小学班主任演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀小学班主任演讲稿1大家好!能够参加这次演讲,我感到非常高兴。我今天演讲的题目是“小学班主任师德演讲”。
古今中外,人们都称老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,殊不知,当小学老师不容易,当小学班主任老师更不容易,现在我国实行新课程以来,对小学班主任老师的要求更高了。我们从事的教师职业,具有培养我国社会主义事业接班人的使命,我们要重视自己的工作,热爱自己的工作,将自己的全部精力都投入到从事的教育工作中去。我们老师在传授知识给同学们的时候,不仅要给学生讲解知识,还要给学生讲解学知识的方法,努力培养学生自主学习的能力。老师还要引导学习看有益的课外书籍,提高学生的阅读能力,丰富学生知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力。老师还要不断总结自己平常的教育经验,筛选出其中非常有利于教育的经验,并与其他老师共同研究探讨,以便让老师的教学更加适宜新课程下的教学要求,从而提高学校的教学质量。老师热爱工作,做好工作,学生才能更好地学好知识。
小学生的模仿能力很强,我们老师的一言一行都可能在不知不觉中影响到学生。老师要不断提高自己的道德素质,给同学们做好榜样。其中某位老师就做得非常好,他有一次打篮球脚受伤了,第二天仍然到学校上课,和他一起打篮球的老师都知道他的脚伤得很严重,但他却坚持来学校上课,老师们很好奇就问他为什么脚受了如此严重的伤要坚持来学校上课,他却说,我如果请假了,学生就会有样学样,他们以后就会找理由请假。他每次都会向帮自己擦黑白的学生说声谢谢,他自己是老师可是他并没有老师的架子,他对待学生亲切和蔼,想大哥哥一样,被他教过的学生都非常喜欢他。我们也要向他学习,做学生的好榜样、好老师。小学班主任在学生成长的关键时期,我们小学生班主任的具有的良好师德将使学生终身受益。我们在做好自己的同时,还要像亲人一样去关爱学生。
学生是祖国的花朵,我们老师就是护花使者。小学生正处在需要大人关爱的时期,他们离开父母孤身来到学校,我们老师不能让他们感到孤单和无助。例如:学校一位女老师就做得非常好,老师的班里有一个成绩很差的女学生,这个女生性格内向。老师知道没有哪个学生是很笨的,只要自己相信自己,自己肯努力就能成功。老师希望能够尽她所能去关心和帮助女学生。老师主动和女学生的家长取得了联系,听女学生妈妈说她女儿原来成绩很好的,自从她奶奶死了后她的成绩就变差了。老师去了解了女学生的具体情况后,分析女孩不是笨,而是没有把心用在学生上,需要对她进行心理辅导。老师主动向学校专门的心理教师请教,最后成功地解开了女孩的心结,女孩更加用心地学习了,她说她的奶奶也希望她学得好。经过她自己的刻苦学生,她的成绩有了很大进步,得到了班里老师们和同学们的一致认可。她对自己也更有自信了,愿意和班里的同学主动交朋友,性格也变得开朗起来。我们要向这位老师多多学习,把学生当成自己的孩子一样对待,做他们的知心朋友,用爱心帮助他们快乐健康的成长。
丰富学生的校园生活,实现学生在欢乐中成长的愿望。
作为班主任老师我们要鼓励学生参加学校举办的歌咏比赛、运动会和文艺演出等。并且在学生为活动做准备时,给予她们帮助和指导。例如:学校举办“儿童节文艺”演出,小学生能力有限,某班主任老师给学生们编排了一个舞蹈,老师选择了一个非常欢快的歌,以便让班里更多的学生参与到其中,经过一段时间的艰苦训练,学生们成功参加了“儿童节文艺”,而且还获得了第一名的好成绩。同学们都非常高兴,他们的笑容像花儿一样美丽。
老师是人类灵魂的工程师,我们要不负社会各界给予我们老师的厚望,用我们的德行去引导学生,用一颗温暖的心去关心和爱护班里的每一个学生,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
优秀小学班主任演讲稿2曾经听过这样一个故事:有一头驴掉进了一口枯井,驴的主人想不出救它的办法,只好决定将枯井和驴一起埋掉,人们拿起铲子往井里填土,当第一铲土落到井里时,驴子发出哀叫,但是,等多铲几下之后,驴子反而安静下来。人们发现,每当土落下时,驴都会努力抖落身上的泥土,踩在脚下,把自己垫高一点……终于,在人们惊奇的目光中,驴走出了枯井。
想想自己这几年的工作历程,虽然也能做到踏踏实实,认认真真,但却不象故事中的那只驴,能契而不舍,敢于拼搏。
在一次无意中听到学生的谈话:老师对许达是不公平的,本来许达同学成绩就差,老师还欺负他。当我听到这几句话时,差点气昏过去,真是天大的冤枉,为什么孩子会这样来评价我呢?我独自反省了半天,也找不出个原因来,我一直认为自己是一个对学生很公平、很公正的老师,最后只好把那位说这些话的同学请来,我问她: “你觉得老师对×××同学公平吗?”她有点胆怯地说:“不公平。”再次听到这句话,我心里更难过了,自己怎样会有这样一个“罪名”呢?我只好问她:“你为什么说不公平呢?”她回答说:“我作业写得快,却一点作业都没有,×××作业写得慢,你要他把错题全部重做,那要很长时间才能做完,根本就没有玩的时间了。”听了这段话,我简直哭笑不得。我对她说:“老师不是偏心,你没有作业,是因为你认真学习,把全部的题都做对了,而×××同学却正好相反,你在学习时,她在玩,所以老师要教育他,帮他改正错误。”听了我的解释,她似乎明白了,这不是“偏心”。但是为什么学生会有这样的想法呢?其它学生中也有这样认为的吗?我认真地对自己进行再次反省,是啊,或许我应该让×××同学迟一些交作业,让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误,虽然我的出发点都是善意的,可是在他们幼小的心中却留下了印迹。
例如:在巩固练习中,我会经常点一些明知不会的同学回答,这样可能让他们很难受,或者,回答问题时,不仅要求他们说出结果,更要求说出原因,为此有些孩子结结巴巴,紧张得很,让他们感觉难堪了。
前一天,我冲着全班学生发了火,气他们不懂事,气他们不认真学习,气他们记不住我的忠告,然而第二天早晨,当我来教室上课时,发现讲桌上有两张自制的小卡片,一点都不美的那种,上面画着什么也不太看得懂,但我明白了她们的祝福,记得他们的道歉。
这两件事让我想了许多,在我们老师眼中也许是小事,对我们的孩子来讲却可能是大事,我们的学生很“多心”,都希望被欣赏、被疼爱,从学生的“多心”背后,我读到了学生是很注意老师细小言行的,很在意老师的评价,很渴望老师关心他、重视他、喜欢他,我们老师要注意教育教学中的细节,教学要落到细处,落到小处,经常与学生沟通,找出工作中的不足,他们的祝福与道歉,给我前进的力量,让我的生活又充满了阳光。
……此处隐藏21804个字……益匪浅。二是加强理论学习。提高自己的管理水平!自己经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文,自己也订阅了一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的管理经验和方法,每一次阅读都令我有很多的收获,在管理班级的方法上做一些尝试和改进,让我的工作总有新的东西加进来!每当我遇到什么困难的时候,自己都会拿出积攒的资料,从里面找出解决的办法!通过不断的学习,不仅使我增强了管理班级的经验,也增长了做好班主任工作的信心!
总之 ,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任课老师的共同努力下,我们班的班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步, 我相信今后我班这艘小船一定能平稳地向前行驶。
我很珍惜这次班主任经验交流会的机会,也让自己学到了很多的管理班级的经验和方法,回去以后要好好总结,让自己的工作更上一层楼!我知道自己做班主任工作的路还很长,需要学习的东西还很多,我的努力和奋斗也不能停止,我要一直坚持下去,也要做的更好。
我相信:只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!
优秀小学班主任演讲稿10尊敬的各位家长:
大家好!首先,谢谢你们给我送来了一群聪明。可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦。带来忧愁。甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,谢谢你们的信任和大力的支持。
一、汇报两个多月里班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
我们六(1)班本学期有学生83人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(1)班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体,多次被评为文明班级。
在两个多月里,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
两个多月里,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长。
2学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里,我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学,也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学,也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学,还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中,我班各科都取得了令人满意的好成绩。连续两次夺得文明班的奖牌,不过,这渗透着同学们的心血和汗水。
3、存在的问题
尽管如此,因为各种原因,我班同样也存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲,,的严管身教,随之而来的是祖辈们的愵爱,想干什么就干什么,给学校教育带来很大的障碍等。
二、要了解孩子的状况
家长们,扪心自问,我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力,付出了大量的心血,对他们寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平时喜欢与您交流吗?随着年龄的增长,孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!他们的自我意识在不断加强,各种环境都可能影响到他们的发展,他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可,能得到自我价值的肯定,另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前,有些孩子不会识别主次,分不清轻重缓急,于是就开始手忙脚乱,情绪失控,心态极易变得消沉,表现出做事注意力不集中,记忆力下降,忙却效率低下,甚至出现心智的逐渐退化,形成恶性循环!
当然,这个阶段如果家长老师引导得好,影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现,当发现他们的优点和好的做法时,要及时的表扬鼓励,不断地放大孩子们的优点,促使他们积极向上,不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑,帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊,使他们对生活充满幸福感,对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候,我们的教育就是成功的!工作总结因为孩子不再是以自我为中心了,他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志,也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想:一个在乎他人感受的人,他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子,我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急,更不用担心他抄袭别人的作业,剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界,让孩子自己学会思考做人的道理,建构自己正确的做人原则,并按照这些原则来做人,来做事,来生活!您认为呢?
三、家长如何配合老师对孩子进行教育:
那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,“吃得苦中苦,方为人上人”,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。心得体会学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,严格控制好电视的收看,电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业,在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下,以保障路上的安全。
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